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漳城院纪委与习近平新时代中国特色社会主义思想读书社组织开展《龙江颂廉——漳州孝廉故事》线上读书交流会

来源: 发布日期:2022年09月03日 11:15点击数:

为进一步弘扬孝廉文化,引导广大师生明礼知孝廉,培育和涵养崇孝尚廉的校园风气,近日,亚博取款财务审核快纪委与习近平新时代中国特色社会主义思想读书社于线上组织开展《龙江颂廉——漳州孝廉故事》读书交流会。纪检干部与读书社社员在认真阅读的基础上,纷纷分享了各自的读书心得:

纪委书记 李德胜

《龙江颂廉》一书集中展现了一批漳州本土孝廉典型,如:位卑不忘思报国的高登,清廉忠孝一生心的黄养吾,一代帝师清慎勤的蔡新……,通过阅读此书,我深深感悟到孝廉人物身上的精神伟力。“百善孝为先,治政廉为首”,作为领导干部,更要从思想上固本培元,提高党性觉悟,增强拒腐防变能力,做孝廉文化的践行者、示范者,把加强廉洁文化建设作为一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的基础性工程抓紧抓实抓好,教育引导广大师生树立崇孝尚廉理念,营造风清气正的校园生态环境。

纪检干部 陈子意

文化如水,润物无声。孝廉文化作为中华优秀传统文化的重要内容,具有超越时间和地域界限的普适性,是中华民族生生不息、发展壮大的重要滋养之一。本书深入挖掘孝廉文化的人文内涵,:耸崂56位漳州本土孝廉典型人物事迹,向社会传递孝廉声音、弘扬家国情怀,这对于涵养清明政风、树立良好家风、培育淳朴民风,具有重大的现实意义。作为一名新时代纪检干部,我将以本次读书学习为契机,进一步牢固树立廉洁意识,筑牢拒腐防变的思想防线,自觉践行共产党人的忠诚、干净、担当。

思政课教师 廖晓倩

文化兴国运兴,文化强民族强。中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基,孝廉文化作为中华文化的重要组成部分,是我们不能、也无法割舍的精神命脉。习近平总书记指出:“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。”新时代,孝廉文化与时代精神相结合,依旧具有时代价值。通过学习阅读《龙江颂廉——漳州孝廉故事》,我们可以从一个个鲜活的故事中,对孝廉文化有更深切的感悟和体会,进一步弘扬孝廉文化,自觉做到为人以孝、为官以廉。

学前教育五专211班 林佳玲

翻开目录,汤晓丹的名字引起了我的注意,我和他同为仙都镇云山村人,便倍感亲切。汤晓丹先生爱国,有民族气节,他用他璀璨的一生,用众多优秀的作品践行着自己的言语。享年102岁的他,见证了中国电影的百年历程,也筑下了一座座影音丰碑。我们无法让时光停滞,但时光也无法让经典失色。就像汤晓丹所说:电影人爱电影,不是电影能让我们长寿,而是因为电影,能让我们永生。

小学教育213班吴若萱

“严义利,守志节。”坚守此等气节之人,问世间方有几何?蔡世远位列其中。蔡世远之父蔡璧教子有方,将大公无私传承给了蔡世远,无私廉洁的家风自然能够塑造出具有优良品格的人,并代代相传下去。蔡世远为学生传授儒家经典智慧、说明做官要爱民的道理,对贪腐之风深恶痛绝。其官居要职却生活简朴,推行立心、制行等举止,不就是《大学》中的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”吗?

学前教育五专191班 林滟佶

王遇在父亲的影响下,为人为学为官都两袖清风,不喜欢浮华辞藻,而是喜欢贴合实际,常常读书至深夜,勤学好问,受人青睐。做官时勤勤恳恳,面对各种灾情时,总是把人民放在第一位,心系百姓。他不仅停止公款馈送还带头捐俸助赈,想方设法为百姓谋利,对于贫困者或不能及时出嫁或殡葬者,他都给予救济。王遇一生廉洁奉公、勤政为民、兴利除害,王遇一生坚守自己的本心,心怀天下的精神十分值得我们学习。

小学教育212班 陈美玲

朱积垒一生追求真理,从在校学习时便接触马克思列宁主义学说,学习新的思想,阅读大量的进步书刊增长见闻,对于近代中国的现状也有独特的见解,积极宣传共产党的主张和政策,秘密发展党组织,进行武装斗争,其领导的平和暴动,极大地鼓舞了广大工农群众的斗志。我们要铭记他坚贞不屈、英勇无畏的革命精神,学习他追求真理的坚持不懈,树立正确的政治方向和远大的人生志向。

学前教育五专191班 傅梓佳

《龙江颂廉》这本书,其中让我印象深刻的是吴大成。吴大成少年聪明好学,喜欢寻师问道,19岁就被选入太学。他不投时好,不阿权贵,得罪了秦桧后,愤然回乡归隐与诗友赋诗唱和,传播文化。后来,秦桧病亡,他重回朝堂,成为一方父母官,实施封山育林、筑陂积水、开凿引水渠,缓解了当地多年旱灾,极大改善了群众生活困难。因力主抗战不受重用而“落第归乡”后,他隐居于漳州诏安梅洲,完善《梅洲家范》,成为一代代传家宝。吴大成一生恪尽职守,为百姓解决问题,改善生活,真正为百姓做事,其精神值得我们领悟和学习。

早期教育212班 张怡婷

陈淳,“朱门高第”,是朱熹理学思想的重要继承者和阐发者,也是闽南理学的开创者,还和朱熹互为知己。出生草根阶层、只是一位乡村童蒙教师的他,关心故里,盼望切实解决问题,通过办学著书、建言献策和身体力行对故里民风民俗进行积极引导。尤其是在孝道方面,不仅编写教材提出具体做法且言行如一,哪怕自己过得清苦也对自己的双亲十分孝顺,正所谓百善孝为先,这非常值得我们学习。

学前教育五年专201班 朱卓铃

这个暑假,我读了《龙江颂廉》,其中,最触动我的是杨莹钟的故事。杨莹钟始祖随“开闽圣祖”王审知入闽后,因累立战功,受封成为开发长泰的第一任父母官。杨莹钟的父亲杨泰知书达礼、为人正直,严格教育自己的儿女刻苦研读,在长泰历史上留下了“一门父子三进士”的佳话。杨莹钟调任处州时,正值庄稼歉收,哀鸿遍野,他立即开仓放粮,广设粥棚,拯救了濒临死亡线上的灾民。得知处州有丢弃女婴的地方陋俗后,他十分痛心,果断下令,治根治本,严禁丢弃或溺死女婴,兴建育婴堂收留家庭困难无力抚养的女婴。在政事上,杨莹钟一身正气,清正仁爱,执着践行着为国出力,为百姓办实事之志;在思想上,他敢于破旧立新,摒弃重男轻女思想。他坚直廉正的精神和济世爱民的情怀,在今天仍熠熠闪光。

语文教育211班 肖文秀

林震家贫力学,成为了漳州府唯一的状元,他的状元墓,仅有黄土一丘,无立碑碣。品行高洁、淡泊名利是他留下的精神财富;奋发图强、苦读成才,是他塑造的榜样力量;立论卓然,慧眼识人,是他成就的传奇佳话。我们要学习林震,通过不懈奋斗、提升本领,突破不如意的大环境,成为千里良驹,从而遇见伯乐,成就精彩人生;也要时刻警醒自己,保持清廉之风,回馈社会之恩。

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